阳光课堂
初二（1）刘一丹
所谓阳光，就是充满活力，给人温暖，照亮前路的一种幸福感觉。然而在学生课堂学习中谈论“阳光”好像有些不尽如意。
诚然，在大多数学生看来，学习本来就是一个枯燥的过程，更别说课堂的沉闷和老师的“自导自演”，都是很难与“阳光”一词联系起来的。可是我要告诉你：我是幸运的！因为我感受到了我们初二（1）班的课堂是阳光的，这正是我所经历的每一节课堂的真实写照。
我们的班级就像一个大家庭一样，如此一来，老师在讲课时反而少了一些古板，多了一些亲切。老师讲课也十分注重我们同学的想法，一旦我们提出不同的观点和看法，老师经常会先让同学把他是怎么想的说清楚再帮助我们判断对错。在这样平等和相互尊重的气氛中，我们常常能收获书本上找不到的知识，使得我们的学习范围无形中大大增加，从而学习成绩就会很容易更上一筹，知识面自然也拓广了很多。
我们同学有时候还能当“老师”呢！语文课前的两分钟，老师让我们体验当老师的感觉；数学课遇到一些比较复杂的题目，老师不会一上来就自己一个人讲呀讲的，反而是先带着我们认真读一遍，甚至是几遍题意。然后让我们在各自理解的基础上集思广益的发言讨论，在这个互帮互学的过程中，我们的思路开阔了，还从同学的讲述中得到许多启发！最后老师才会让一些想法可行又很独特的同学到讲台上，给大家讲讲他的思路，我们于是都豁然开朗了......
民主、平等、互相尊重、相互关爱......诸如此类气氛的课堂，难道不正是我们现在提倡的阳光课堂吗？因为这样的课堂，老师讲课轻松了许多，同学们听课也有了更多的激情与动力，学习成绩当然能更上一层楼了！
我十分喜爱这样的课堂，有这样的课上着，我陶醉着，虽然现在起早贪黑的很辛苦，可我也品尝着收获的阳光，更会一直拥有一颗快乐的心来度过我的学习生活！因为我正真实的感受着阳光课堂的沐浴！